Source: Global Education and Profession当然对于国外的远程大学也要谨慎甄别。
随着远程教育逐渐被认可，一些知名的远程大学（通常既有校园教育又有远程教育），在颁发学历时，并不特别注明学生是通过远程或校园学习获得的学位，换句话说，这些大学认为他们的远程教育效果已经完全等同于传统的校园教育效果。
1. 学历的格式：
中国的远程教育这两年发展迅速，教育部也开始陆续批准了不少远程教育项目，虽然这些项目和国际优秀的远程课程相比还有很多差距，但不少用人单位已经完全接受了远程学位这种理念。
对于用人单位，学历的真伪以及员工的实际能力可能比什么都重要。正规的远程大学都有很好的网络数据库，一般会在自己的官方网站上为用人单位提供学历在线认证；而且远程教育的学生，往往是一边工作一边学习，因此通常都拥有更多的工作经验和自学能力。
远程教育凭借着其灵活的教学时间还有低廉的学费，近两年来在国际上发展迅速，特别是远程MBA。然而许多学生对国外远程学位的市场认可度方面还存在疑虑。
国内的中资企业和政府部门通常也非常欢迎拥有国外远程教育背景的毕业生，这种学生虽然从未出过国门，但英语基础、电脑基础、自学能力和实际能力都比较突出。
通常优秀的远程大学都会通过国际性的权威认证机构认证。例如北美的ACOUE,CVINI等等认证机构（Accreditation Association）。
国外远程教育取得的学位（学历、文凭）是否被认可？
3. 用人单位方面：
5. 国内公司的认可度：
4. 国内市场的认可度：
国外优秀的远程大学的课程，受到不少有一定英语基础并且在外资企业里工作的白领的青睐，因为这些白领的工作压力较大，从经济上和时间上不太可能放弃原有的职位和薪资，全脱产地进行深造。
6. 国外远程大学的选择：
国内的外资企业普遍认可优秀的国际化的远程教育，因为这种全英语的远程教育非常实用，毕业生在各方面的素质一点不输给校园毕业生（海归）。
在国际上开展远程教育较早的国家，如北美洲的美国、加拿大，亚洲的韩国等等，远程学位是完全被认可的。远程教育在那些国家不仅被广泛认可，而且还处于一种供不应求的状态：在美国，远程教育的学费往往反而超过校园学费；在韩国，优秀的远程学位的通过难度往往超过校园学位。
这里我们来客观地分析一下：
2. 不同国家方面：
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